Dans la continuité du cycle 4 du collège, cet objectif de formation vise à faire acquérir à l’apprenant une culture scientifique en consolidant ses acquis, à développer l’utilisation d’outils et de modèles adaptés ainsi qu’à mettre en oeuvre des raisonnements simples pour répondre à des questionnements appropriés. Ces derniers doivent être élaborés à partir de situations suscitant l’intérêt des apprenants, afin de les motiver et de contribuer à la bonne compréhension du monde qui les entoure, à leur enrichissement intellectuel et à les préparer à la poursuite d'études. La conception modulaire du référentiel justifie de construire son enseignement en prenant appui régulièrement sur des situations présentes dans d’autres disciplines.
[Extrait du référentiel]